中環High Tea - 火星撞地球教學法 [ 黃麗君 ]
頭條日報 2015年8月11日
http://news.stheadline.com/dailynews/headline_news_detail_columnist.asp?id=340486§ion_name=wtt&kw=26
中國式教育真的是行不通、落伍，兼不人道？從五位中國教師參與英國廣播公司一項到英教學的實驗計劃所見，將中國式教育放在英國漢普郡的博航特中學複製，結果是學生反抗、老師反感，完全沒有磨合的可能，實驗徹底失敗，說明了甚麼？
實驗計劃是由英國廣播公司製作的一輯紀錄片，分三集在三個星期中播放，參與計劃的博航特中學屬英國中學中評價相當高的學校，校方安排了五十名年約十三、十四歲的九年級學生參與計劃，結果課室秩序大亂，部份學生在紀錄片中接受訪問時表示，他們受不了中國教師那種嚴厲的教學方法，所以才以惡劣的態度還擊。校長也幫腔撐學生，指中國式教育方法「極度沉悶」，他還說：「要是你走進課室卻不尊重學生，那當然會出問題。」學生覺得自己很理直氣壯，校長也撐腰，但英國民眾看過紀錄片，反應又如何呢？
年紀大英國人尊師重道
從網上留言所見，這一輯紀錄片帶來熱烈的討論，有趣的是不少留言者對學生表現非常之不以為然，對學生毫無紀律的態度更覺反感。但從留言所見，不少表達反感的人相信並非是年輕的一輩，有些人說中國式教育也是他們年輕時受教的一套，反映了年紀較大的英國人，仍然是對課堂要有紀律，要尊師重道深信不疑。
由網上留言可見，今天中西式教育的隔膜，不在歷史文化的差異，因為講基本教養、禮貌，學習要勤力、要專注等等觀念都應該是普世性的，所不同者是有很多西方社會的學校，教學的立足點愈來愈強調尊重學生的個人權利和自由，而輕視了學校，事實上也有需要教導學生在任何環境之下，都有責任、義務接受一些社會規範和標準。欠缺這種思維，被培養出來的學生長大後還可以是哪一種公民？
英學生不懂唱國歌
紀錄片中的其中一幕是，中國老師將中國上課前唱國歌的做法，在博航特學校照辦煮碗，但唱的是英國國歌，豈料原來很多學生都不懂得唱，有學生更挑戰中國老師何解他們要識唱英國國歌，質問老師國歌與他們有何關係？這些學生的表現和態度，不知是否英國校園的縮影，若果是的話，發展下去，英國社會還有幾多國民凝聚力？
過去式的西方教育與今天的中國式教育，在理念上有很多相同之處，但今天西方社會自由和個人主義氾濫，這股風氣橫掃校園，改變了校園文化和學生期望，結果是禍是福，真的令人不知如何評價。
兩種教育方式都有優點和缺點，其實可以互補，但從何開始，如何可以各自取長補短，教育工作者可以以開放態度探討。博航特中學校長說參與計劃的原意是深感中國學生成績突出，也是英國學生未來在職場上的競爭者，因此希望透過計劃，找出中國式教育獨特之處，看看是否能引進入英國課堂，提升學生的競爭力，但試驗過後，校長因應學生反應便否定了中國式教育，實為可惜。
事實上，這一次試驗，也為中國老師帶來衝擊，若雙方能抽離一點，比較客觀看對方教學法的優劣，可能會有助大家發展出一套能兼備今日中西式教育優點的教學法。若這次試驗因衝擊太大而就此劃上句號，實在太可惜了！
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----- " 由網上留言可見，今天中西式教育的隔膜，不在歷史文化的差異，因為講基本教養、禮貌，學習要勤力、要專注等等觀念都應該是普世性的，所不同者是有很多西方社會的學校，教學的立足點愈來愈強調尊重學生的個人權利和自由，而輕視了學校，事實上也有需要教導學生在任何環境之下，都有責任、義務接受一些社會規範和標準。欠缺這種思維，被培養出來的學生長大後還可以是哪一種公民？"-----
----- " 紀錄片中的其中一幕是，中國老師將中國上課前唱國歌的做法，在博航特學校照辦煮碗，但唱的是英國國歌，豈料原來很多學生都不懂得唱，有學生更挑戰中國老師何解他們要識唱英國國歌，質問老師國歌與他們有何關係？這些學生的表現和態度，不知是否英國校園的縮影，若果是的話，發展下去，英國社會還有幾多國民凝聚力？" -----
" 很多西方社會的學校, 教學的立足點愈來愈強調尊重學生的個人權利和自由, 而輕視了學校 ", 學生挑戰中國老師, " 何解他們要識唱英國國歌, 質問老師國歌與他們有何關係？"
這正正是香港學術界的縮影,
香港的學校 " 愈來愈強調尊重學生的個人權利和自由, 而輕視了學校 ", 就造成港大學生暴力衝擊校委會, 校長還低聲下氣的指行為 " 不算違法 ", 彰顯了 " 校不自重而生侮之 ", 把學生的權利和自由凌駕於學校制度與尊嚴之上, 給社會上了寶貴的一課,
為什麼港大學生會這樣偏激, 是值得探討的問題, 誠然, 偏激的學生衹是少數, 但他們在校外政治黨團及民主媒體的支援下, 更加上 " 自己友 " 的校友及撐他們的 " 老師 ", 就形成了一股勢力衝擊著學校的管治, 挑戰學校的制度, 有還未開學, 考上了嶺大的中學組織成員就揚言會 " 留意 " 嶺大校長的 " 舉動 ", 這位同學進大學究竟是來學習進修還是來攪革命, 令人疑惑?
至於英國的學生質疑 " 國歌與他們有何關係? ", " 何解他們要識唱英國國歌? ", 在一個非常重視傳統的英國社會, 都發生這現象, 那在香港特區就毫不出奇了, 記得當初電視台在主要新聞報告前播放國歌, 亦有政治黨團組織人士跳出來反對, 誠然是 " 國歌與他們有何關係? " 的心態, 及後更有政治黨團組織人士死命反對國民教育, 並把德育與國民教育一起去反,
香港是中國一部份, 香港市民亦屬中國國民身份, 這反德育與國民教育的情況發展下去, 香港的香港社會還會有幾多凝聚力？ 這反德育教育的情況發展下去, 香港下一代的品德與公民意識還餘下多少 ?
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