血漿下的同理心 [ 屈穎妍 ]
hkgpao 2018年11月25日
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【屈穎妍@HKG報首發】浸大學生在宿舍活動室搞生日會時，因撒麵粉燃著蛋糕蠟燭產生爆炸，造成12人燒傷事件，這幾天大家焦點都在談常識：沒念過化學都應該看過新聞，塵爆意外在台灣早有先例，作為大學生竟如此幼稚無知？
新聞下面的網民留言，十居其十都在罵，於是，其中一位傷者的弟弟出來說：知道事件我第一時間都覺得學生好幼稚，但知道哥哥原來涉事受傷後，便覺得自己好涼薄，故希望社會大眾能有同理心，不要過度追究學生。
說得對，問題就出在這裡：同理心。
因為哥哥是傷者，弟弟的同理心才冒出來，否則他會繼續涼薄食花生。所以說，好多事，你試一試，就知味道了。
留爛攤子宿舍職員執手尾
如果這位哥哥和他的大學同學有同理心，就不會在活動室撒四包麵粉。麵粉四散之後，宿舍清潔工如何清理，想起都頭痛。用掃把會越掃越髒，用濕布會令麵粉變漿，清理更難。有同理心的話，這四包麵粉，怎撒得出手？
同理心還在於生日會舉行時間，發生爆炸是凌晨一時，現在的年輕人流行等到時鐘「搭正」12點才慶生，即是說，那生日會是夜半舉行，有同理心的話，有否為宿舍內睡覺中或溫書中的同學想過？你們的半夜狂歡會擾人清夢嗎？會擾人學習嗎？
有宿舍職員向報社爆料，說除了慶生，碰上大時大節如萬聖節、聖誕節，宿生都玩得好癲：「今次唔係第一次，除咗玩麵粉，有時玩水，玩到成間房濕晒，搞到周圍係，有次仲推爆宿舍木門……次次玩完就算，留下爛攤子要我哋執手尾。」
「命案」現場 洗足一星期
看完職員的苦水，我想起一位經營度假營地朋友的遭遇。
朋友說，最怕就是大學生來租地方搞O camp。試過一次他們把營地的床褥搬出操場，「開行」水喉玩水戰，收幾日租，所有床褥報廢，賺的抵不上蝕的。
更有一回，學生帶來血漿、假手、假腳，把營地廁所佈置成命案現場玩驚嚇遊戲，牆上地上洗手盆馬桶全噴滿血漿，玩完，拍拍屁股離營去，那「命案」現場，清潔工足足洗了一星期。
同理心，不必等爆炸燒傷入醫院才學，那已經太遲。如果第一次撒麵粉之後，同學夾手夾腳做一回清潔，那同理心，就會警醒你們以後都不再玩這遊戲。
跌倒中反省 才是學習 教育
爆炸發生後，大學管理層的反應也讓人嘆息。
舍監說：「這次是意外，年輕人過咗少少線。」副校長事後向師生發電郵，指大學十分關注受傷學生情況，會繼續為他們及其家人提供支援。校長錢大康更先後跑了三間醫院探望學生，叫傷者毋須擔心考試或醫療費用，學校會作出經濟支援，及對功課與考試作特別安排。
一班玩過火、玩出火、炸毀學校設施的學生，教者說的只是：「玩還玩，要顧及自身安全。」從沒有人敢說一句：「玩還玩，請遵守校園規則、宿舍守則。」傷者是要慰問，但更應趁傷口未癒時教他們痛定思痛，跌倒中反省，這才是學習，這才叫教育。
原圖：無綫新聞截圖
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俗語說得好 " 針唔拮到肉就唔知痛 ", 事件但凡涉及到親人或 " 自己友 " 的時候, 是否能保持理性沒有偏差的看待事物, 端視乎個人的EQ去到什麼地步, 有的人六親不認 ( 幫理不幫親 ), 有的人盲目護短 ( 幫親不幫理 ),
但有例外的, 就像屈穎妍說的, 先是譴責, 後卻庇護, 衹因後來發覺涉事者是自己親人, 就急煞車轉軚, 亦有盲目護短後, 發覺事實俱在, " 護不來 " 就急轉軚自保, 免被 " 拖落水 " , 例如白鴿黨多次開記者力撐涉事黨員, 及後發覺 " 撐不來 " 就轉軚止蝕一樣, 釘王事件就是最好的例子, 至於搶手機事件嘛......! )
說到同理心, 簡單來說是易地而處, 換位思考, 如果年青人懂得易地而處, 換位思考的話, 就不會作出違法的佔領行動, 令鬧市交通癱瘓, 影響到七百萬市民的日常生活, 緊急救援車輛的通行以及營業車輛司機的生計,
就不會作出旺角暴動, 激烈衝擊警察防線, 用具殺傷力甚至致命的武器攻擊警察, 令致百多名警察受傷, 更有導致需住院留醫的個案,
筆者疑惑, 如果受傷的警察中, 有暴徒的家人, 那攻擊警察的人又是否會有 " 同理心 " 譴責暴徒傷害其家人? 當然, 已被洗腦六親不認的人士則例外, 因為這等樣人已陷於歇斯底里, 喪失了理智, 就如奧武真理教信徒(在地鐵放毒的行為)一樣,
能進入大學就讀的, 應是精英學生, 但現時大學收生寬鬆, 連河童這樣成績的學生都可獲大學取錄, 更有不少政治學生混進大學, 大攪政治活動, 畢業後更被(自己友)老師提拔, 接棒教學, 宣揚政治理念, 逐漸就形成大學內部一個播毒培訓及宣傳基地, 特區多所大學已被這等政治學生攻陷,
可憐這等大學的校長還認不清形勢, 不斷為出位的學生護短, 這也難怪, 可以被聘任為校長的都是學者而不是政治家, 思維單純, 那能適應現時政治入侵校園的情況, 就被那些政治學生牽著鼻子走, 政治學生聯同校外"自己友"的激烈行為, 更在大學引起寒蟬效應, 各院校領導人甚至校長都為免被這等政治學生 " 修理 " 而有失顏面, 對這等政治學生的出位行徑都不敢罔談處分 ( 儘管社會輿論不斷譴責 ), 形成 " 校霸 " 的存在,
大學對學生的出位行為都低調處理, 以免損及校譽 ( 當然亦有考慮損及自身管理無方的心態 ), 就順水推舟的順著政治學生的 " 思維 " , 以校園自主來掩飾自己的不作為甚至是無能,
當然, 亦有理智的學者不趕這漟渾水, 如徐立之般不再續約掛冠而去, 不過就苦了那些真正追求學問的學生, 失去一位值得尊敬的校長.
大學本是為社會訓練人才之所, 除了學術上的教導, 還應有德育的培訓, 就算學術上有更高的成就, 但在個人倫理道德上有虧, 祇會為社會帶來禍害,
近年不斷發生高學歷專業人士涉及違法事件, 甚至有大學生牽涉性犯罪行為, 著實令人擔心特區大學的德育培訓是否到位, 大學畢業生畢業考核, 除了學術範疇, 是否應加入德育操行評估, 讓大學生更能認識到將來的社會責任, 在社會做事不獨是學業有成, 還要德行不能有虧, 這是作為社會棟樑應有之義.
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