很想告訴黎曉晴 為甚麼社會對今次民主牆事件有這麼大反應？[ 轉載 ]
hkgpao 2017年9月12日
https://hkgpao.com/articles/150498
黎曉晴同學，
先利申一下，我只是一名普通市民，我只是想告訴你，教大學生會，和那個甚麼甚麼關注組，為甚麼今次民主牆事件，會引發社會這麼大的迴響。
今次這件事，其實無關法律，無關民主公義，亦無關甚麼言論自由，而是貼上那張標語的人，違背了社會對一位準教師的期望，更嚴重的是，你，和教大學生會，對這件事的處理手法。
如果你有留意新聞，理應注意到，這件事，就連泛民中人，也沒有人站出來，是一個也沒有，說這件事做得對。相信你也心知肚明，別人說做這件事的人「薄涼」，並非無的放矢。你們是一群準教師，將會承擔起教育香港社會下一代的責任，社會大眾對你們的道德標準有比一般人高的期望，是很合理的事情。
社會對你們有更高期望
這件事發生之後，其實事情還有補救的空間，就是像你們的校長一樣，站出來為發生了這件事而道歉，希望社會諒解這未必是出自教大學生，甚或只是其中一些害群之馬的所為，並承諾會跟進和想辦法改善。只有這樣做，才能得到社會的原諒，才能保著教大的校譽，其實也是你們這屆學生的聲譽。(事實上，你們的校長在今次危機之中，已經處理得很好，不明白的，其實是你們)。
只是，你們的處理手法卻是反其道而行，不斷找理由去替做這些事的人辯護，說為甚麼別人都薄涼社會/政府卻不去責備他們，借用言論自由來掩飾真正的問題(有違社會道德標準)，甚至阻止校長追查真正的涉事者，說學校正在侵犯同學的私隱和底線。
死口不認不能蒙混過去
黎同學，到底你們要怎樣才能明白，現在不是上法庭打官司，不是甚麼都死口不認，不是甚麼都是別人的錯，這件事就能蒙混過去。
我不知你們在成長的過程之中，受到怎樣的價值觀灌輸，但今次事件已告訴你們，社會大眾並非像你們以為那樣，你們認為甚麼是對就是對，甚麼是錯就是錯。
是的，這個新聞，也許過了一頭半個月之後，就會離開社會大眾的視線。但事實是，網絡上很快就會有這件事的紀錄，社會亦永遠不會忘記你們這屆學生會對這件事的處理手法和言論。
所有的錯都是別人的錯？
社會不是你們說了算，你認為不應連坐，日後校長就要聘請你們嗎？當市場上充滿待業教師，為甚麼校長要選擇一個道德標準充滿風險的求職者？經過這件事，你們這一屆的學生如何向校長們保證，日後不會令那些學校的校譽受損？難道又是告訴家長們，所有的錯都是別人的錯，所有的責任都是別人的責任，為甚麼社會不責備他們卻責備你們？
校譽要累積，是十年百年的事，要破壞，一朝便可以。作為學生會，除非你認為學生會並非代表所有學生，否則，你們的作為，就是代表所有學生的作為。別人從你們的作為，去推斷這一屆學生的質素，是很合情合理的事。
我不知道你們為了甚麼原因要選擇教育大學來進修，但如果你希望日後成為一位教師，你就要有孭起教師重任的自覺。
想做教師要有教師自覺
作為一位教師，並非單純只是知識的傳播。為人師表的「師表」，意思就是「在人品學問方面作別人學習的榜樣」。我不知道你們在學問方面能否作為別人學習的榜樣，但在人品方面，單從你們今次處理民主牆這件事，很明顯是存在很大的改進空間。
大學將民主牆交給你們管理，是一個給你們歷練的機會。學習如何管理所有學生不同，甚至互相衝突的言論，和處理因有關言論而引發的危機與衝突。作為這一屆學生的學生會，作為這一屆學生會的會長，今次的事件對整屆學生和整間大學校譽的影響，你，和學生會，是責無旁貸。
大學不單只是為了你們這一屆學生而存在，你們的作為，甚至會影響到社會對以前和以後每一屆教大學生的印象。印象一旦確立了，要改變就會很困難。作為一位大學生，作為一班準教師，希望你們真的知道自己在做甚麼，和明白你們現在的作為，對自己，和別人，日後的影響。
做錯了事就站出來道歉
另外，我要告訴那兩位涉事的學生，現在不是小朋友玩泥沙，都已經是大學生了，自己做的事，就要自己勇於承擔。做錯事，站出來道歉，是承擔，不是蝕底。這是成熟，和負責任的表現。做錯事就一味逃避，你只是在要所有人一同陪你承擔你做錯事的後果。錯了就是錯了，站出來道歉，承諾不會再做，別人才會原諒，然後才會忘記。
你們要明白，你現在的思考方式，會影響你日後一生的工作際遇。沒有校長，沒有家長，會想要一個甚麼都是別人的錯的教師來教導下一代。品格，是一位教師的核心價值。作為一位準教師，請站出來，替自己的行為負責。
最後我想說的是，會對你們說這些事，不是為了指責你們，而是為了對你們仍然有期望。相信社會仍有很多人會像我一樣，對你們仍然有期望，希望你們好好思考一下，該怎麼做，才能挽救這件事造成的傷害。希望你們有朝一日，能成為名符其實的為人師表。
後記：
由頭到尾將所有回應都看過，再補充少少：
對那些回應說為甚麼不去責怪別人的言論，我的回應是：不是別人殺了人警察不去捉拿，就代表你可以殺人，代表你殺人是對。做錯了事，要做的，是承擔，不是逃避。
看到很多人說，他們是不會聽得入耳，我再如何苦勸也是徒然。其實，是否聽得入耳我也不知道，但至少，我也有盡過力告訴他們，世界並非他們心中所想的那樣。有時，人們會走歪路，只因為沒有人願意告訴他們，這其實是一條歪路。如果，因著我這番說話，可以救得回一個半個學生，甚至，最後可以救回幾百個下一代的學生，這番心機也就不會白費。(這也許就是傳說中的蝴蝶效應吧)
網絡世界，無遠弗屆，一篇文章有人認同，自然就會傳播開去。生命影響生命，希望這篇文章，最後可以造福更多的下一代。讓香港繼續成為一個安居樂業的好地方。
編按：分題為編輯添加
原文：香港討論區
http://news.discuss.com.hk/viewthread.php?tid=26917609
原圖：文匯報
http://paper.wenweipo.com/2017/09/12/HK1709120010.htm
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在網上瀏覽有關今次教大事件的撰文, 發現一篇甚具可讀性值得與網友分享的文章, 原文9月10日發表在香港討論區, 經由hkgpao轉載,
在香港討論區相關的貼文回應已達62頁, 如以每頁平均有15則回應計, 已累積了九百多個網友的回應, 網友的反應不可謂不熱烈,
經筆者整理後的資料顯示, 貼文作者在2016年1月註冊, 至今600天共在線841小時, 平均每天瀏覽相關網站1.4小時(是退休人士?), 發帖1399篇, 平均每天發帖或回應兩篇, 可算是熱心社會時事的網民,
從數字分析, 作者不可能是水軍, 水軍亦不可能寫出這樣高質素的文章, 那些狙擊作者的真正水軍不用多費唇舌去抹黑了,
這篇文章內容條理分明, 理念清晰, 字句鏗鏘有力, 但又不乏勸善之意, 令那些盲目的人無法反駁, 是一篇有關教大事件撰寫的絕佳文章,特轉載於此與網友分享.
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