真假老師的啟示 [ 屈穎妍 ]
hkgpao 專欄 2020年9月13日
悠長假期終結，九月開始，全港中小學先以網上實時授課。網絡很奇怪，能騙人，也騙不了人，於是，很多教學問題、或者學生問題，都是透過網絡被發現，譬如早前有家長發覺老師錯誤講解歷史，又譬如，日前九龍塘香島中學的老師發現，有學生擺明支持港獨。
香島中學的小風波是這樣的……
因為要上網課，所有學生都會在電子學習平台相聚，每人一個頭像、幾句簡介，而小風波主角，就是一個頭像簡介上寫上「光復香港，時代革命」的中四學生。
因為這句頭像簡介違反國安法，所以校方決定罰學生停學一週兼記過處分，並表明若發現他參與非法暴動，會立即開除學籍。因為香島中學是一所旗幟鮮明的愛國學校，故建議這位理念不同的同學考慮轉校。
好合理及仁慈的要求及處分，試想如果你在德國的學校表彰納粹主義，或者在美國的學校宣揚ISIS，下場，一定不只是停學記過。
如此寬懷處理，竟引來黃媒大肆攻擊。什麼世界了？難道學校每次記學生大過前都要問準全香港？學校內政，何須向你交代，況且香島是直資學校，你不喜歡可以退學。但媒體為了炒作事件，無所不用其極，甚至到了連新聞守則都不顧的地步。
這天，有線新聞播出一個自稱在香島教中文的「韓老師」聲音訪問，「韓老師」說，因為校長不方便回應事件，所以由他來作答。
無端端有「飛來蜢」，記者當然以為執到寶，立即把訪問播出街。誰知，原來全香島中學只得一個韓老師，他教的是通識不是中文，而且真韓老師的聲音跟電視新聞那個「韓老師」完全不同，
重點是，真韓老師從未接受過記者訪問。於是，真韓老師立即向有線投訴，認為新聞有虛假成份。
投訴過後，新聞照舊，當晚有線電視再播出這新聞時是這樣演繹的：
「我們連日聯絡校方，到早上一位自稱姓韓、在香島任教的人回覆本台記者……我們其後再向學生查詢，他說那人不是他的中文老師……事後有另一位自稱姓韓、在香島教通識的教師亦電郵我們，說沒有做過訪問……而早上致電我們自稱韓老師的人亦未有再接電話。」
這樣做新聞，大家覺得，有問題嗎？
我們傳手機訊息都會問有沒有Fact check？堂堂一家大電視台新聞部，隨便接一個來電就播，不用Fact check的嗎？已經有學校老師及學生當事人證實那被訪者是偽冒的，
但截至我執筆之前再上網查證，那個已被證實是假「韓老師」的假訪問，仍在有線新聞網上重溫中，以「香島中學政治事件羅生門」為題，滾動播放中。
我們常說，香港媒體偏頗，但為什麼偏頗的東西，仍有人執意相信？就是因為媒體不介意在真事件中插入假情節，然後包裝成證據確鑿。真假「韓老師」是一件小事，小到沒人為意也沒人會關注，但任何腐爛，都是由一個點開始，到爛入骨髓，已經挽救無門了。
原載：港人講地
https://www.speakout.hk/港人博評/61960/-獨家文章-真假老師的啟示#selected
原圖：星島日報圖片
https://std.stheadline.com/realtime/article/1367468
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特區的媒體新聞報導出錯的話，除非錯的非常離譜，否則很少作出更正並向受眾致歉，無他，影響媒體公信力嘛，
但公信力不是自我吹噓得來的，自從有了商品說明條例，以往一直自我吹噓公信第一的公信報，也要自行下架 " 公信第一 " 招牌，
其實，是否有公信力在乎人心，就算有調查統計數字支撐又如何，看看鍾庭耀的 " 民調 ", 可信性有多少？對林鄭支持度的民調，竟中途創造出以前都沒有的負數統計來，
而對全封閉式管理，與市民日常生活絕少接觸的的駐港解放軍，鍾庭耀也來一個民調，更有評分，請問被民調計劃訪問的人，曾否接觸過駐港解放軍而給予評分？鍾庭耀的所謂 " 民調 " 計劃，就這樣一騙數十年，
說回傳媒的 " 堅決唔肯認錯 ", 亦有例外的，民主報 " 老作 " 新聞的陳健康事件，令社會嘩然，迫得肥佬黎要在民主報以全版形式向受眾道歉，但 " 投訴接受，錯誤照舊 "， " 老作新聞 " 行為仍然照舊，
今次有線新聞事件則有點特殊，照理傳媒有責任核實消息來源，以免誤導受眾，對社會造成不良影響，
而有線新聞部兩位剛上任新聞總監(陳興昌及李臻), 都屬資深媒體人，實在不應犯上這樣低級的錯誤，應負上督導的責任，但結果卻是 " 投訴接受，錯誤報導照舊(播出) ", 沒有就事件的錯誤報導更正下架及向受眾道歉，
誠然，媒體新聞的最終負責人是總編輯，在有線則是新聞總監，銜頭不同責任則一樣，要為(相關編採) 處理新聞出錯負上最終責任，新老總陳興昌與李臻責無旁貸，
估不到有線新聞部新官上任三把火，對於新聞部如此嚴重的錯誤卻燒不起來，反而工程部卻 " 尾欄著火 ", 工程部與新聞部(外勤採訪) 息息相關，同時出現問題，試問有線如何能提升部門素質以及媒體的公信力？如何能挽回公眾信心，扭轉連年虧損的局面。
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